尤其是數(shù)學(xué)課上講到一題多解內(nèi)容時
,信中
,一個看似不起眼的對立點引起她的留意:教材前一頁明晰寫著牽?;ㄔ谇宄?時至6時敞開,更慎重許諾將在下一季教材印刷時優(yōu)化相關(guān)表述
,彭冠堯的不安瞬間被驚喜替代
。怕的是不敢想不敢問!彭冠堯是同學(xué)們公認(rèn)的“發(fā)問王”?!迸砉趫蛟谌沼浿杏涊d下這份激動,”
特征科學(xué)教育孕育探求精力
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